Género y feminismo en juego
Desde el Ateneo de Sant Roc (Badalona) nos pidieron realizar algún tipo de acción de tipo lúdico para trabajar cuestiones de género. Habían detectado que en los espacios de juego libre se producía una separación en función del género (los niños acababan jugando a la pelota y las niñas a la cuerda). Una separación que reproduce roles de género, que se da de manera completamente involuntaria y que es posible romper.
Nuestra propuesta fue la de realizar una sesión donde tratar temas de género y feminismo desde un enfoque lúdico, y que ofreciese un punto de partida para empezar a darnos cuenta como nuestra socialización hace que discriminemos en función del género.
Nos encontramos con un grupo de 26 personas vinculadas al Ateneo, que no sabían qué se iban a encontrar y que, como sucede habitualmente, se agruparon con sus amistades.
Misión 1: crear grupos diferentes
Era interesante poder formar grupos diversos, mezclando los perfiles presentes. Para ello utilizamos una dinámica de Manu Sánchez: se reparte a cada persona una tarjeta con un animal (perro, conejo, gallo y rana). La tarjeta no la pueden enseñar a nadie. El objetivo es encontrar a tu grupo animal sin hablar, únicamente con mímica y onomatopeyas.
De esta manera se establecieron grupos no naturales y conseguimos romper el hielo.
Misión 2: el reto de las cajas
Para poder trabajar sobre las diversas dimensiones donde se pueden observar estas diferencias en función del género, preparamos un Breakout Edu. Su mecánica es similar a las Escape Room, pero la diferencia es que hay una intencionalidad educativa clara y que el objetivo no es salir de una habitación, sino poder abrir una serie de cajas.
Así, las participantes se encontraron con cinco cajas cerradas con candados (numéricos o clásicos), cada caja tenía un reto que debían resolver para poder abrirla y, de esta manera, ir pasando de caja en caja hasta llegar a la última. Las cajas seguían esta secuencia: 1- La caja cultural, 2- La caja de la visibilidad, 3- La caja de las esferas, 4- La caja del poder, y por último, 5- La caja maldita.
En cada caja se proponía una actividad relacionada con su nomenclatura, por ejemplo en la caja cultural se pedía encontrar 3 películas de dibujos que reproducen los roles de género y 3 películas de dibujos que NO los reproducen.
La actividad del Breakout Edu permitió reflexionar a todas las participantes sobre los temas propuestos.
Misión 3: el Timeline del feminismo
El siguiente paso fue ponerse a jugar al Timeline, pero éste les costó un poco más. La razón es evidente, sobre el feminismo se habla y se conoce poco (nosotros mismos aprendimos una barbaridad al crear el juego). Las participantes se dieron cuenta del desconocimiento sobre el tema y de lo mucho que queda por trabajar por la igualdad de derechos entre homes y mujeres.
Misión 4: puesta en común y cierre
Para finalizar la formación leímos un documento que ponía sobre la mesa el trato que muchas veces reciben las chicas y mujeres en nuestra sociedad. Un texto duro, pero real.
Al acabar fue el momento de reflexionar entre todas.
Realizamos dos últimas preguntas: ¿pensáis que habéis aprendido algo?, ¿os habéis divertido?
La respuesta a ambas preguntas fue afirmativa, ¡por lo que conseguimos nuestro objetivo!